UNESCO : L’EAU ET LES ENFANTS À L’OCCASION DE LA JOURNÉE MONDIALE DE L’ENFANCE

17 novembre 2006
La période de 2005 à 2015 est la Décennie internationale d’action «l’eau, source de vie»

• 20-22 novembre : 4ème réunion des Parties à la Convention sur l’eau, Bonn, Allemagne

• 50 ans d’utilisation rationnelle de l’eau : Anniversaire de l’Institut UNESCO-IHE

• 14ème Séminaire international sur les centrales hydroélectriques

• 7ème Symposium international sur les technologies de l’approvisionnement en eau

• Conférence internationale «De l’invention et de la conception au produit – Des instituts de recherche à l’industrie de l’eau»

• Atelier sur la conservation et le recyclage des eaux industrielles

• Cours de formation de dirigeants pour une Gestion intégrée des ressources en eau dans les zones arides des pays de la région MENA et au delà

• 2ème Atelier international sur la gestion durable des bassins versants et des terres en pente : Rapprocher les chercheurs afin de renforcer les politiques et pratiques adaptées aux zones d’altitudes

• Le saviez-vous...? Faits et chiffres sur l’eau et les enfants

• Publications sur l’eau et les enfants

• Liens sur l’eau et les enfants

20-22 novembre : 4ème réunion des Parties à la Convention sur l’eau, Bonn, Allemagne
Plus de 150 cours d’eau importants et 50 grands lacs de la région couverte par la Commission économique des Nations Unies pour l’Europe (CEE) longent ou chevauchent des frontières séparant deux ou plusieurs pays. Vingt pays européens dépendent de pays voisins pour plus de 10% de leurs ressources en eau et 75% des ressources de cinq pays européens proviennent de pays situés en amont. Trente quatre pays de la CEE et de la Communauté européenne ont déjà ratifié la Convention sur la protection et l’utilisation des cours d’eau transfrontières et des lacs internationaux (Convention sur l’eau). La 4ème réunion des Parties à la Convention sur l’eau, qui se tiendra à Bonn, en Allemagne, du 20 au 22 novembre, marquera le 10ème anniversaire de son entrée en vigueur.

Les Parties adopteront de nouveaux instruments politiques visant à soutenir la gestion des cours d’eau transfrontaliers et des lacs internationaux, notamment les dispositions modèles relatives à la gestion des inondations transfrontalières, les règles concernant le paiement des services rendus par les écosystèmes dans le cadre de la gestion intégrée des ressources en eau, les normes de sécurité et les bonnes pratiques applicables en matière de conduites et les stratégies de contrôle et d’évaluation des eaux souterraines, cours d’eau et lacs transfrontaliers.

L’UNESCO et la CEE travaillent en étroite collaboration sur l’évaluation et le suivi des aquifères transfrontaliers par le biais du Projet sur la gestion des ressources des aquifères transnationaux (ISARM).

:: En savoir plus (en anglais)



50 ans d’utilisation rationnelle de l’eau : Anniversaire de l’Institut UNESCO-IHE
Créé à Delft, aux Pays-Bas, en 1957, l’Institut du génie hydraulique (IHE) avait d’abord pour objectif de fournir une formation universitaire supérieure à des professionnels originaires des pays en développement.

Au fil des années, cet institut international centré sur l’éducation s’est développé. En novembre 2001, la 31ème Conférence générale de l’UNESCO a décidé d’intégrer l’IHE dans l’Organisation et le nouvel Institut UNESCO-IHE pour l’éducation relative à l’eau est devenu opérationnel en mars 2003.

Pour célébrer son 50ème anniversaire en 2007, l’Institut UNESCO-IHE organise, du 13 au 15 juin, un symposium intitulé : «L’eau dans un monde en pleine évolution : approfondir et renforcer les connaissances et les capacités locales.» Le titre du symposium est le reflet les trois aspects principaux des activités de l’Institut UNESCO-IHE : le renforcement des capacités visant à remédier aux problèmes majeurs du secteur de l’eau, utiliser le savoir en tant que composante essentielle des capacités et l’utilisation des connaissances dans leur contexte local. L’institut UNESCO-IHE organise également deux concours de photos. Le premier est réservé aux anciens étudiants de l’Institut et le second est ouvert à tous.

Une page web consacrée aux autres événements liés au 50ème anniversaire de l’Institut UNESCO-IHE sera mise en ligne en décembre 2006.
:: 50 ans d’utilisation rationnelle de l’eau – Symposium sur le renforcement des capacités (en anglais)
:: 50 ans d’utilisation rationnelle de l’eau – Concours de photos (en anglais)

14ème Séminaire international sur les centrales hydroélectriques
22-24 novembre 2006, Vienne, Autriche

Organisateurs : Institut de l’énergie hydraulique et des pompes, Autriche; Institut d’essais et de recherche spécialisé dans la technologie des matériaux, Université de technologie de Vienne, Autriche
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L’objectif de ce séminaire est de favoriser l’échange d’informations et d’idées entre les participants et de présenter les dernières innovations dans les différents domaines de l’énergie hydraulique. Les principaux sujets du séminaire seront les suivants :

• potentiel de l’énergie hydraulique, utilisation de l’énergie dans le monde et contexte législatif

• nouvelles technologies, conception et recherche dans le domaine des composants de l’énergie hydraulique

• méthodes et matériaux utilisés pour la production

• durabilité et impacts sociaux des centrales hydroélectriques

• projets et gestion des centrales.

7ème Symposium international sur les technologies de l’approvisionnement en eau
22-24 novembre 2006, Yokohama, Japon

Organisateurs : Centre de la recherche sur l’eau, Japon; Bureau du réseau d’approvisionnement en eau de Yokohama, Japon
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Ce symposium donnera l’occasion d’étudier les progrès réalisés dans le domaine des technologies appliquées à l’approvisionnement en eau, et plus précisément «Les nouvelles technologies de l’approvisionnement en eau et l’évolution de la gestion des services d’approvisionnement». Le symposium comprendra trois sessions techniques :

• technologies avancées du traitement de l’eau

• technologies avancées et gestion appropriée de la distribution de l’eau

• évolution de la gestion des services d’approvisionnement en eau.

Conférence internationale «De l’invention et de la conception au produit – Des instituts de recherche à l’industrie de l’eau»
28-30 novembre 2006, Sede Boqer, Israël

Organisateurs : Institut Zuckerberg de recherche sur l’eau (ZIWR), Israël; Institut Jacob Blaustein de recherche sur le désert, Israël; Université Ben Gourion du Néguev, Israël
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Le principal objectif de cette conférence est de jeter des ponts entre les instituts de recherche et les différentes branches de l’industrie impliquées dans les technologies et les innovations liées à l’eau. Plus précisément, les objectifs de la conférence seront les suivants :

• présenter des exemples d’innovations potentiellement applicables à l’industrie de l’eau

• transformer une idée nouvelle en un produit fini

• favoriser la coopération entre les chercheurs et l’industrie afin de créer de nouveaux produits

• la création de nouvelles méthodes pour identifier les futurs développements des technologies du secteur de l’eau

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Atelier sur la conservation et le recyclage des eaux industrielles
5-6 décembre 2006, Al-Khobar, Arabie saoudite

Organisateur : Association saoudienne de l’environnement aquatique (SAWEA)
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La SAWEA organise un atelier de deux jours et une exposition intitulée «Que peut faire l’industrie pour économiser l’eau ?». L’atelier permettra en outre d’étudier les sujets suivants :

• économiser d’eau en Arabie saoudite

• futur des aquifères saoudiens

• conservation et recyclage des eaux utilisées par la Saudi Aramco (compagnie pétrolière saoudienne)

• technologies de recyclage des eaux usées industrielles et domestiques.

Cours de formation de dirigeants pour une Gestion intégrée des ressources en eau dans les zones arides des pays de la région MENA et au delà
11–14 décembre 2006, Amman Jordan

Organisateur : Institut international de l’Université des Nations Unies pour la formation des dirigeants (UNU-ILI)
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Ce cours permettra d’aborder le problème de la crise de l’eau au Moyen-Orient et en Afrique du Nord (région MENA) dans la perspective d’une amélioration de la gouvernance de la gestion de l’eau dans cette région. Il s’intéressera plus précisément aux éléments essentielles à la gouvernance pour une Gestion intégrée des ressources en eau (GIRE), en présentant des expériences de GIRE adaptées aux environnements des pays arides ainsi que les meilleures pratiques de gouvernance définies à partir d’exemples recueillis directement sur le terrain, ainsi qu’une analyse des défis spécifiques à la gouvernance et à la direction des activités liées à l’eau.


2ème Atelier international sur la gestion durable des bassins versants et des terres en pente : Rapprocher les chercheurs afin de renforcer les politiques et pratiques adaptées aux zones d’altitudes
12-15 décembre 2006, Luang Prabang, RDP Lao

Organisateur : Institut national de la recherche agricole et forestière (NAFRI), RDP Lao
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Le principal objectif de cet atelier est d’explorer les différentes stratégies qui permettent de promouvoir la durabilité environnementale et de renforcer les moyens de subsistance des communautés rurales qui habitent en zones d’altitudes. L’atelier présentera les stratégies de gestion et de planification visant à une gestion durable des bassins versants situés en altitude. La conférence s’intéressera plus particulièrement aux stratégies qui ont comme double objectif de promouvoir la durabilité environnementale et de remédier aux problèmes socio-économiques des communautés rurales marginalisées qui habitent dans ces régions.

:: Accéder à une liste complète des événements autour du monde (en anglais)

• · Chaque année, environ 10,8 millions d’enfants trouvent la mort avant d’avoir atteint leur cinquième anniversaire et 4 millions d’entre eux décèdent pendant le premier mois de leur existence.

• · Les enfants de moins de cinq ans sont les personnes les plus affectées par l’inadéquation des systèmes d’approvisionnement en eau et d’assainissement.

• · La mortalité infantile est le résultat de l’interaction, à différents niveaux, d’un certain nombre de facteurs. La pauvreté est le principal facteur et la dénutrition est l’une des causes sous-jacentes.

• · Pendant les 6 premiers mois de leur vie, les enfants sont relativement protégés contre les maladies diarrhéiques et la malaria (s’ils sont allaités). C’est vers la fin de leur première année de vie que les maladies infectieuses résultant d’un approvisionnement en eau, d’assainissement et d’hygiène de mauvaise qualité ont de graves conséquences sur la santé infantile.

• · Dans les pays les plus pauvres, 1 enfant sur 5 n’atteint pas son cinquième anniversaire, souvent en raison de maladies infectieuses et d’origines environnementales qui résultent de la mauvaise qualité de l’eau.

• · La malaria tue un enfant africain toutes les 30 secondes.

• · Environ 92% des décès d’enfants de moins de cinq ans sont enregistrés dans seulement 42 pays à faible revenu.

• · Parmi les maladies liées à l’eau affectant les enfants, les maladies diarrhéiques demeurent la principale cause de mortalité. Dans les pays en développement, elles représentent 21% des décès d’enfants de moins de 5 ans.

• · Si l’hygiène est correctement enseignée aux enfants, l’école primaire peut les transformer en ambassadeurs de la santé auprès de leurs familles. En leur transmettant des informations et des pratiques vitales, ils peuvent faire baisser d’au moins 40% la vulnérabilité des ménages aux maladies diarrhéiques.

• · Parmi les 115 millions d’enfants qui, à travers le monde, ne sont pas scolarisés, la plupart sont des filles. D’autre part, 80% des enfants qui ne vont pas à l’école primaire en Afrique centrale et de l’Ouest, en Asie du Sud et au Moyen-Orient/Maghreb, ont des mères qui ne sont jamais allées à l’école. Parmi les raisons les empêchant d’aller à l’école, il convient de citer l’obligation qu’ont de nombreuses filles et femmes de parcourir à pied de longues distances pour aller chercher de l’eau, et/ou l’absence d’installations d’assainissement dans les écoles contraignant les filles à se réfugier dans les bois et à risquer de s’exposer à des agressions sexuelles, au ridicule et à la honte.

• · 63% des décès d’enfants de moins de 5 ans pourraient être empêchés grâce à l’utilisation de nos connaissances et méthodes actuelles, telles que la réhydratation par voie orale pour les diarrhées, les antibiotiques pour la pneumonie, les moustiquaires et les médicaments antipaludiques pour la malaria, l’amélioration des systèmes d’approvisionnement en eau et d’assainissement, ou l’application de simples règles d’hygiène domestique.

• · Il est d’ores et déjà largement démontré que l’amélioration des systèmes d’approvisionnement en eau et d’assainissement et des conditions d’hygiène font baisser les cas de maladies diarrhéiques et la mortalité infantile. Néanmoins, pour parvenir à une réduction optimale de la mortalité infantile, il faudrait associer ces améliorations à d’autres interventions préventives (allaitement des enfants, administration de suppléments en vitamine A) et traitements (réhydratation par voie orale et zinc). L’association de ces interventions pourrait sauver plus de 1,8 million d’enfants de moins de 5 ans chaque année, soit 88% de la mortalité annuelle des enfants de moins de 5 ans due aux maladies diarrhéiques.

Informations extraites du 2ème Rapport mondial des Nations Unies sur la mise en valeur des ressources en eau, «L’eau, une responsabilité partagée» (2006)
et de fiche d’information «La malaria, qu’est-ce que c’est ?» du partenariat Faire reculer la malaria (RBM,

Progrès pour les enfants : un bilan de l’eau et de l’assainissement (No. 5)
Par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), © UNICEF 2006

La pénurie d'eau salubre, ainsi qu'un assainissement et une hygiène qui laissent à désirer, contribuent aux principales causes de décès d'enfants de moins de 5 ans, à savoir les maladies diarrhéiques, la pneumonie et la sous-alimentation. Ce sont également des facteurs qui jouent un rôle dans la scolarisation, ou l'absence de scolarisation, des enfants, et des filles en particulier. Cela revient à dire que le 7ème Objectif du Millénaire pour le développement (OMD) - assurer un environnement durable - et les cibles pour 2015 qui lui sont associées visant à réduire de moitié le pourcentage de la population qui n'a pas accès de façon durable à un approvisionnement en eau potable et à l'assainissement de base, revêtent une importance vitale pour les enfants L'OMD 7 est également crucial en ce qui concerne l'amélioration de la nutrition, de l'éducation et de la condition féminine, et les succès dans ce domaine détermineront si la planète pourra atteindre l'ensemble des cibles définies dans le cadre des OMD. Ce numéro de Progrès pour les enfants fait le bilan des progrés accomplis pour atteindre l’OMD 7 et montre dans quelles régions les efforts restent insuffisants.
Site pour en savoir plus format PDF – 2,13 Mo


Atteindre l'Objectif du Millénaire pour le développement relatif à l'eau potable et à l'assainissement : une évaluation à mi-parcours
Par l'Organisation mondiale de la santé (OMS) et le Programme de suivi conjoint (JMP) du Fonds des Nations Unies pour l'enfance. © WHO/UNICEF 2004

La mise en œuvre de systèmes d'approvisionnement en eau et d'assainissement appropriés est la condition préalable à la santé des populations et au succès de la lutte contre la pauvreté, la faim, la mortalité infantile et les inégalités entre les sexes. L'accès à ces services de base est également fondamental en termes de droits humains et de dignité des femmes, hommes et enfants du monde. Pourtant, 2,6 milliards de personnes - soit la moitié des populations des pays en voie de développement - n'ont pas accès à des latrines à fosse appropriées. Une personne sur six - soit plus d'un milliard de nos congénères - n'a pas d'autre choix que d'utiliser des sources d'eau potentiellement dangereuses pour sa santé. Notre incapacité collective à remédier à ce problème pourrait enfermer durablement des milliards de personnes dans le cercle vicieux de la pauvreté et de la maladie.

Site pour en savoir plus format PDF - 2,49 Mo

Eau, environnement et assainissement (UNICEF)
L'UNICEF s'emploie à améliorer l'approvisionnement en eau et l'assainissement des communautés locales, y compris les écoles, où l'existence de latrines séparées peut être un facteur essentiel de scolarisation des filles. L’UNICEF encourage l'adoption de bonnes pratiques d'hygiène. Par ailleurs, l’UNICEF fournit de l'eau et des moyens d'assainissement lorsque les approvisionnements sont menacés par des crises telles que des catastrophes naturelles et des conflits.
Ce site web décrit les liens entre l’enfance, l’eau, l’environnement et l’assainissement et fournit des informations sur les actions, les actualités, les statistiques et les ressources de l’UNICEF.


Programme conjoint de suivi (JMP) de l’approvisionnement en eau et de l’assainissement
Ce site Web du Programme OMS-UNICEF présente des informations sur l’approvisionnement en eau et l’assainissement, deux sujets qui nous concernent tous au quotidien et qui jouent un rôle fondamental sur notre santé et notre bien-être.
Les informations du site, à caractère général ou spécifique, dressent un état des lieux de l’approvisionnement en eau et de l’assainissement aux niveaux mondial, régional et national. L’internaute a ainsi la possibilité de sélectionner les données qui l’intéressent plus particulièrement. Les informations sont présentées sous forme de textes courts qui renvoient à différents tableaux, cartes et graphiques.


L’eau et la santé des enfants
Cette section du Bureau régional de l’OMS pour l’Europe (OMS/Europe) offre des informations sur la mission de l’OMS/Europe relative à l’eau et à la santé des enfants et sur le Plan d’action pour l’environnement et la santé des enfants en Europe (CEHAPE), ainsi que des études et des faits et chiffres.



Projet WET (Éducation sur l'eau pour les enseignants)
Le Projet WET est un programme et un éditeur à but non lucratif consacré à la formation relative à l'eau des enseignants et des enfants âgés de 5 à 18 ans. Le programme facilite et promeut l'acquisition des connaissances ainsi que la sensibilisation et la responsabilisation des adolescents en ce qui concerne les questions relatives à l'eau grâce à la diffusion de guides pratiques des enseignants et à la mise en œuvre de projets WET financés au plan international.
Ce site web contient des liens vers différents projets WET locaux, des publications ainsi que des astuces permettant de devenir un «héros» de bassin versant.


Conseil de l’éducation à l’eau
Cette organisation a pour objectif d’encourager les décideurs, de lancer le processus d’évolution des comportements et d’habiliter les enfants à prendre des mesures chez eux, à l’école ou dans leur collectivité.
Ce site web contient une page d’activités sur l’eau destinée aux enseignants, des informations sur les festivals liés à l’eau, des actualités et des liens.

:: Accéder à une liste complète des liens sur l’eau autour du monde (en anglais)
Le Bulletin d’information du portail de l’eau de l’UNESCO est disponible en ligne, à partir du n° 85